Atividades da Apostila - Capítulo 6
Para Casa de 12/05/2015
CAPÍTULO 6 – ILUMINISMO: Séculos das Luzes
LEITURA COMPLEMENTAR – PÁG. 9
Questão 1
A educação era o meio pelo qual os iluministas propagavam as suas ideias, principalmente o racionalismo. Para os iluministas, a educação era a base para o desenvolvimento da sociedade e a orientação maior para o ser humano.
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Questão 2
Rousseau considerava que, pelo fato de a natureza ser boa, o ser humano, necessariamente, era bom. Porém, para o pensador iluminista, o mal que estava na sociedade afastava o ser humano de sua natureza. Por isso, Rousseau propôs que a educação, sobretudo das crianças, fosse realizada no estado natural de inocência.
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Questão 3
a) A volta à natureza é o conceito mais valorizado no texto, pois, por meio dela, o ser humano voltaria a ser naturalmente bom, havendo, assim, uma sociedade mais civilizada.
b) Para os iluministas, a humanidade esclarecida existiria apenas quando a razão fosse difundida. A razão, por sua vez, era uma lei natural alcançada por meio do retorno à natureza.
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TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS
Questão 1
C
A filosofia iluminista, entre outros aspectos, designou ao ser humano e à humanidade a autonomia do saber e a liberdade. Para os filósofos iluministas, cada indivíduo precisava pensar por si, fazer uso da razão, desprender-se das tradições religiosas, e, assim, combater as autoridades instituídas no Antigo Regime. Segundo os intelectuais iluministas, a única ferramenta capaz de esclarecer a humanidade e de lançá-la às "luzes" era a razão.
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Questão 2
O movimento iluminista fundamentava o seu ideário na razão, que era o guia para obter sabedoria e para combater as religiões, as quais, segundo eles, mantinham o povo em total e eterna ignorância. De caráter anticlericalista, por ignorar a Igreja e suas explicações para o destino do ser humano, as ideias iluministas estimularam, em diversos sentidos, a população e a burguesia à prática do racionalismo.
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Questão 3
A vitória da Revolução Gloriosa em 1688 e o fim do poder absoluto dos reis ingleses são fatores que permitiram a concentração das teorias dos pensadores iluministas para que eles conseguissem a derrubada do Antigo Regime. As revoluções inglesas mostraram que o poder do rei não é divino, mas emana do povo. Isso ajudou os iluministas a propor as ideias liberalistas de limitação do poder do rei e liberdade econômica.
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Questão 4
Rousseau acreditava que a raiz de todos os males era a propriedade privada e a educação era a melhor forma para o desenvolvimento natural da bondade das pessoas, a qual deveria ser individual e adequada ao ser humano.
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Questão 5
Os três poderes são: o Executivo, que executa as leis; o Legislativo, que elabora as leis; e o Judiciário, que fiscaliza o cumprimento das leis. Esses poderes deveriam ser independentes, sem haver superioridade de nenhum sobre os outros.
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Questão 6
O Iluminismo ganhou mais força durante século XVIII, sendo mais expressivo na França, o principal país de sua divulgação.
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Questão 7
a) ( V )
b) ( V )
c) ( F ) O Iluminismo ensinava que o ser humano deveria utilizar a razão como o melhor caminho para alcançar a liberdade e a autonomia.
d) ( V )
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Questão 8
As principais instituições que receberam críticas dos pensadores iluministas foram o Antigo Regime, ou seja, o absolutismo monárquico, e a Igreja.
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Questão 9
LETRA C
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Questão 10
A lei da oferta e da procura. Adam Smith defendia a ideia de que a indústria era uma fonte inesgotável de riqueza e o que mais importava era o trabalho, meio utilizado para o desenvolvimento da humanidade. Além disso, o liberalismo defendia o livre cambismo alfandegário e a livre industrialização.
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ATIVIDADES PROPOSTAS – PÁG.12
Questão 1
a) ( V )
b) ( V )
c) ( F ) As principais escolas econômicas iluministas combatiam a ideologia mercantilista, pois julgavam que o comércio era uma forma muito primitiva de se acumular capital. Consideravam que a origem da riqueza das nações estava no trabalho produtivo, especialmente os trabalhos agrícola, manufatureiro e industrial.
d) ( V )
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Questão 2
a) Descartes, Newton, Locke, Montesquieu, Voltaire, Diderot, D'Alembert e Rousseau.
b) Ideários filosóficos:
• Descartes: racionalismo.
• Newton: mecanismo – Lei da Gravidade.
• Locke: empirismo e liberalismo político.
• Montesquieu: separação dos poderes.
• Voltaire: crítica à Igreja e aos poderosos.
• Diderot e D'Alembert: com a Enciclopédia, eles pretendiam resumir os principais conhecimentos da época, no campo científico e filosófico.
• Rousseau: o contrato social, ou seja, o governo democrático.
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Questão 3
a) A principal característica do pensamento iluminista é o racionalismo.
b) Por meio da razão, esses pensadores condenavam a submissão imposta pelo rei, ou seja, o absolutismo.
c) Os pensadores se dirigiam contra os valores feudais e absolutistas. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Questão 4
D
As frases denunciam o lugar despótico assumido por Frederico II. Os valores e as tradições expressos nas falas atribuídas a ele expressam sua relação com as transformações filosóficas e políticas de seu tempo. Ou seja, embora Frederico II tenha mantido privilégios monárquicos, dialogou pelo racionalismo que estava posto pela tradição iluminista, daí ser encarado como um déspota esclarecido.
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Questão 5
a) Os principais produtos visados pelo mercado são os combustíveis, seus derivados e as fontes alimentícias.
b) Não podem ser reguladas pelo mercado todas as atividades que fazem uma produção de subsistência, como as atividades artesanais, cuja obtenção de material não provém de grande investimento.
c) O principal conflito existente é em relação ao intervencionismo do Estado, pois o mercantilismo tem um intervencionismo intenso, enquanto o liberalismo combate essa intervenção estatal.
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Questão 7
Fisiocratismo e liberalismo econômico. Esta valorizava a produção fabril e o trabalho do ser humano, aquela, valorizava a produção agrícola.
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VOCÊ É O HISTORIADOR – PÁG. 13
Questão 1
A imagem representa um pensador que, por meio de seus instrumentos e de seu racionalismo, formula suas teorias. A pessoa representada é o físico Isaac Newton, que criou leis fundamentais para se compreender melhor a natureza, como a Lei da Gravitação Universal.
